第二日早自习,陈尚东把坐后排的张龙标、李思进和魏立浩喊出教室,扬起书包问:“你的对不对?为什么出现在网吧?”
张龙标瞥一眼魏立浩故做惊讶地道:“陈老师,书包怎会在你那里?我明明叫隔壁班的胖子带回去给老姐,莫非他去了网吧?这小子真不知好歹,都初三了还不知死活跑去上网。”
陈尚东笑笑,“编,继续编。我这就去把胖子喊来,看你有什么话说。”说完转身朝隔壁班走去。
张龙标等人会心一笑,此事要是闹大,陈老师断难轻易脱身。
孰料陈尚东走几步停下来问:“你姐昨晚什么时候回去的?”
张龙标暗地里叹口气,只好老实答道:“我昨晚去了外婆家,不知道她几时回家。”
“所以啊,我若去问胖子,胖子肯定说他把书包交给你姐就直接回家了,书包肯定是你姐拎去网吧落下的,对么?”
张龙标干笑道:“我想应该如此,陈老师果然厉害。”
陈尚东怒道:“给我站直了。”
三人收脚站直,低着头不吭声。
“瞧瞧你们,还像初三学生么?学习一点不刻苦,嬉皮笑脸最在行。张龙标,这次我没抓到你,可你一定小心了,真要被我抓住,你该知道会有什么后果。”
“陈老师,你要这么说我可不乐意了。你想抓到我们什么?去网吧上网?有证据么?没证据我可以告你诽谤知道吗?”
陈尚东手里紧攥书包,恨不得一古脑地砸过去,强自忍耐后点头道:“行,要证据是吗?我会有的,现在,立刻回教室早读。”
三人回到教室,拿起书本高声朗读,引得前排同学频频回头,三人不为所动,仍旧扯破喉咙高唱着英文单词。
陈尚东站在窗外看得牙根痒的,心里却颇为无奈。
早饭后,第一堂课是语文。
陈尚东拿着教案来到讲台上,环视一周沉声道:“上课。”
全体同学起立道:“老师好。”
陈尚东回道:“同学们好,”摆手让大家坐下,低头看了看课本,“请同学们把课本翻到第36页,今天的课是......”
这时有人嗫嚅地道:“老...老师......”
陈尚东抬头看去,只见第三排性格懦弱的女孩杨卫满正一脸通红地举手。
“有事么?”
“老师,我的书不见了。”杨卫满声音越说越小,眼眶噙泪。
陈尚东走过去,“好端端怎会不见了书本?谁干的?谁?”
教室里落针可闻,无人言语。
陈尚东看往“三驾马车”,均正襟危坐,连眉毛都不动一下。他扫过其余或幼稚或善良或一脸正气或忍俊不禁的面孔,依旧看不出谁是肇事者。
“伍卫国,谁干的?”
伍卫国站起来脸色如土,“老师,我一直看课本,没注意其它。”
“好,都不说是吧?等我查出来,一定让他吃不了兜着走。”陈尚东想大发雷霆,见时间已过去7分钟,只好回到讲台拿自己的课本递给杨卫满。
“先用我的课本对付吧。”
第二排的班长赵莲英问:“那老师你怎么办?”
“我不用。”陈尚东走回黑板处,拿粉笔写上“傅雷家”三字,猛回头,见同学们端坐如常才继续写了“书”字。
“这篇课文主要让我们了解两点,一是我国杰出的翻译家傅雷日常生平,二是书信的格式。我们需要细细体会课文讲道理和抒发情感的能力。下面,先跟我读一遍......”
在同学们震惊莫名的注视中,陈尚东一字未错地念完课文,然后深入浅出地讲解了书信格式,... -->>
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