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第六十二章 慎重的教学成果检视二（第2页）

但以他们中大部分人都极差的归纳总结能力，他们中能够准确回答出这位院长执事提出的问题的人也会是很少很少！

倒是不知道这位院长执事为何一开口就问了她这么几个有难度的问题！

在她后面几个问题回答出来之前，连那站在一旁的教习执事都好几次露出了紧张之色。

而在那院长执事终于不再问出新问题后，那教习执事松了一口气，赶忙堆笑道：

“院长对待这一次的采风者果然比以往更为慎重了一些，不过就算是采风者问出这么难的问题，也不怕这新来的俞含章不能应对了！”

那院长执事听着，倒也是一副欣慰的样子点了点头。

表扬了句教习执事“教得好”

后，就说还要到另外几个教习室去抽查，接着就在教习执事殷勤的态度中被送走了！

可教习执事再返回来后，却在教习室里刮下了一阵狂风骤雨！

无外乎是对着满屋的学子训斥“这个是废物”

“那个是废物”

“统统都是废物”

“给她捅出了这么大的篓子”

之类。

而后又着重考察了一顿黄三偌。

那黄三偌面对她来势汹汹的威慑，早已脑子空白、思维停摆，哪里还能吐出半个字来？

如此情状，更是把教习执事气得脸都变形了。

眼看她一波更为强烈的情绪风暴就要飙出来时，却不知道是想到了什么，她突然就收了一身气势，转而耐着性子轻言细语的温声引导了黄三偌几句。

如此，黄三偌总算是结结巴巴、支支吾吾的回答上了几个问题。

可如此结果，却是让教习执事的脸色更为阴黑了！

在这个世界上，对于成人而言，有几人是能够坦然接受别人的直言批评的？

黄三偌的这种情形岂不是正好印证了院长执事之前对她的批评之语？

而以教习执事的生活经历显然并没有能让她炼就出一副“容纳错误，改过自新”

的宽阔胸怀。

这件事对她而言就只能是赤裸裸的打脸和羞辱！

因此，她在最后极尽嫌恶的盯了黄三偌半响后，转身扬长而去！

都说小孩子心性敏感，含章觉得不假。

这黄三偌接收了一顿嫌恶，在教习执事转身的瞬间，脸上就浮现出了一段描述不尽的屈辱之色。

可他的思考逻辑也实在诡异得可以，竟然转瞬间就能把这种屈辱转嫁到她的身上来。

大概在他的认知中，她是教习室里唯一一个比他还要弱小的存在！

自然也就是唯一一个可以供他发泄满腔愤懑和戾气的对象。