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第十四章 分组教学（第2页）

当二角凸轮顺时针方向旋转时，慢慢将抬闸杠杆顶起，抬闸杠杆上端最后将止钉释放，这个过程也叫抬闸。

但打点五轮的止钉转过一个角度后，又被开关杠杆的折角挡住，打点机构又停止运转。

由于抬闸杠杆抬起的同时，顶起了开关杠杆，开关杠杆原来末端托住扇形齿板现在释放，扇形齿板落下，齿板中段折角落在十二角凸轮的一个角的中部。

当二角凸轮将抬闸杠杆推到最高点落下时，开关杠杆挡住打点五轮的止钉部位也同时脱离，打点机构便开始转动。

打点三轮上的星角轮拨动抬止杆，带动打锤敲击音簧。

紧固在四轮轴上的拨齿凸轮也随着转动，凸轮上的拨销拨动扇形齿板向上运动，直至开关杠杆末端重新托住扇形卤板，抬闸杠杆挡住打点五轮上的止钉，打点工作完毕。

几个月之后，铜质的机械摆钟打造完毕，完美地坐落在岳麓书院的讲堂前，光荣成为本院的镇院之宝。

朱由栋为这个镇院之宝召开了一个盛大的展览会。

每到半点和整点的时候，嘹亮的钟声就会响彻天际。

很快，越来越多的人慕声而来，都想进入岳麓书院学习。

令朱由栋惊讶的是，这些人来自各行各业，老老少少都有，参差不齐。

“这都快成为社会大学了，看来得分小组学习了，不然可没法教。”

朱由栋觉得应该改成分组教学模式，正为难如何分组的时候，宋应星拿出了一个建议。

“老师，要不然就按他们的职业进行分组吧！”

按职业分组，这样不就成了职业技术学校了？朱由栋觉得可行，便按照宋应星的想法，把所有报名入学的学员分成了十八个组别。

通过几个月的一对一教学，现在宋应星几乎是得到了朱由栋的真传，至少在理论上已经可以成为一名优秀的助教了。

因此，让宋应星来管理眼前这个职业技术学校，朱由栋还是十分放心的。

第一组学员是乃粒组，也就是从事谷物生产。

第二组是乃服组，也就是从事纺织加工。

第三组是彰施组，来自染色行业。

第四组是粹精组，从事谷物加工。

第五组是作咸组，从事制盐的工作。

第六组是甘嗜组，来自食糖行业。

第七组是膏液组，来自食油行业。

第八组是陶埏组，从事陶瓷制造行业。

第九组是冶铸，第十组是舟船，第十一组是锤煅。

第十二组是燔石，也就是烧制煤石。

第十三组是杀青，即造纸行业。

第十四组是五金、第十五组是兵器组。

第十六组是丹青，即矿物颜料。

第十七组是曲蘖，即酿酒行业。

第十八组是珠玉组。