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第五章 数学的美（第3页）

如果都没有灵气，我一个也不要，奥数爱考不考，我无所谓。”

话一出口，就霸气侧漏。

学生们为之一静，果然传言不虚，傲娇地一塌糊涂。

听说他历年带的两个高一数学班，也是很少跟着教学大纲，想到哪就教到哪。

这两班级数学考试平均分也平平，但是数学尖子生却特别多。

每次考试，顶尖分数，至少大半都是他手中带出来得。

有高二高三被他带过的学生知道，冯老师才华有，教学其实不行的。

资源只针对尖子，普通学生问问题他都回一句，你这么笨，我怎么教，自己去问人，要么去翻书。

就是这样有性格，而数学的学霸，还偏偏就认定他了。

冯耀拿起粉笔，在黑板上写下一个数字：142857.

“大家看见这个数字了。

这是个非常有趣的数字。

如果他分别乘以1到6：

142857×1=142857

142857×2=285714

142857×3=428571

142857×4=571428

142857×5=714285

142857×6=857142

“怎么样，答案是不是很有趣，转来转去，不过是数字的顺序排列，也同样是六位数。”

哎，真有意思。

杨帆也来了兴趣，这个冯老师果然名不虚传，教学就是和普通老师不一样。

台下所有学生，都盯着这几道算数题，越看越觉得神奇。

为什么会这样呢。

冯耀继续道：“数学世界的数字，神奇的地方有很多，有些是偶然被人发现，有些是必然被人发现。

可见在数学世界，我们才刚刚入门。

大家再看。

142857×7=999999

突然的结果变化，让人措不及防。

心里虽然觉得很平常，但是这最后的题目，又让人感到有奇妙的美感。

真是怪异。